各学院： 专业是人才培养的载体，专业建设的质量决定人才培养的质量。为深入贯彻实施《教育规划纲要》、《高等教育专题规划》、《高教30条》等文件精神，根据学校《关于开展“学科、专业与质量建设年”活动的实施意见》要求，以“学生创新能力培养特色、信息化教学特色、国际化育人特色”为指引，整合各类教学资源，协同育人创新，打造专业特色优势，提升人才培养质量，现将本学期专业建设工作通知如下：
一、校新专业建设 建设要求：1.完善专业发展规划，理清专业建设思路，确定建设重点，密切联系经济社会发展，凝练专业建设特色。 2.分层分步加强新专业教学基本条件建设，包括实践条件、师资队伍和教学资源的建设，满足专业教学需要。 3．积极开展课程建设和改革，制订专业课程建设计划，以精品课程建设为契机，建设一批省级和校级精品课程；结合学生实践能力培养需求，基于项目系统框架，设计综合性或设计性项目； 4.管理有保障，成效可测量。 上报材料：①《浙江万里学院新专业建设学年实施计划书》；②《浙江万里学院新专业学年子项目汇总表》 上报时间：2013年3月21日
二、省级优势专业、市级品牌和特色专业建设 建设要求：1.按照“准确定位、注重内涵、突出优势、打造特色”的原则，强化专业建设特色； 2.切实推进培养模式、实践教学环节、课程教材、教学方式方法、教学管理等专业发展重要环节的综合改革； 3.形成一系列典型成果，引领示范我校其他专业或同类高校相关专业的改革与建设。 上报材料：③《浙江万里学院重点专业建设实施方案》；④《浙江万里学院重点专业年度子项目汇总表》 上报时间： 2013年4月11日
三、省级重点建设专业子项目验收 验收要求：1.通过建设形成先进的教学理念，创新的教学体系，良好的教师团队和丰富的教学资源，在专业方向、课程体系、培养模式等方面具有鲜明的特色； 2.通过有机结合精品课程、重点教材、人才培养模式创新和实验教学改革等教学建设项目，立体化推进专业建设，提高人才培养质量； 3.通过集成有效经验与实践成果，对校内其他专业和我省同类专业建设起到示范带动作用。 上报材料：⑤《浙江万里学院省级重点专业子项目验收汇总表》；⑥《浙江万里学院省级重点专业子项目验收表》 上报时间：2013年4月18日
四、校第四批重点建设专业申报 申报条件：1.专业符合学校办学定位和发展方向，已纳入学院专业建设规划并进行重点建设，成效良好。具有明显的学科优势、行业优势或区位优势，与地方支柱产业、新兴产业密切相关，能充分体现学校的办学特色； 2.改革与建设基础较好，人才培养模式改革力度大，学院教学经费投入充分保障，课程建设成效显著，社会服务能力强； 3.师资队伍整体实力较强，有高水平的专业带头人与数量充足的骨干教师，专业负责人原则上应当具有副高以上的职称，有一定的专业研究方向，有较强的专业研究能力，教学成果突出。 4.专业建设方案科学可行，改革思路清晰，目标明确，措施具体，具有创新性和先进性。政策保障到位，能有效调动教师积极投身教学改革。 5.已有三届毕业生的专业可按条件申报。 上报材料：⑦《浙江万里学院重点专业建设规划》；⑧《浙江万里学院重点建设专业申报书》；⑨《浙江万里学院第四批重点建设专业立项申报汇总表》 上报时间：2013年5月7日
五、市级服务型专业群检查 检查要求：1.与宁波市“工业创业创新倍增计划”及“服务业跨越式发展行动纲要”所提出的产业紧密结合，对培养该产业链核心岗位（岗位群）的人才具有较大的支撑作用； 2.在构建“双证书”应用型人才培养体系、改革教学内容与方法、建设“双师型”师资队伍、创新产学研一体化的办学体制机制等方面具有先进性和示范性。 3.根据建设方案和年度建设计划切实开展一系列工作，达到预期建设目标，形成鲜明特色，经费使用计划合理，争取以优异的成绩通过验收。 上报材料：《浙江万里学院服务型教育重点专业建设年度总结》（2013）、《浙江万里学院服务型教育重点专业建设子项目验收表》（第三批）、《浙江万里学院服务型教育重点专业建设年度计划》（2014）、《浙江万里学院服务型教育重点专业建设子项目合同书》（第四批） 上报时间：2013年9月20日
注：请按以上要求完成相应工作，并及时提交相关材料(一式3份），子项目通过验收后学校将统一发文。 希望各学院高度重视专业建设工作，切实做好专业建设规划，理清建设思路，凝练专业特色。专业建设项目实行专业负责人负责制和子项目建设制，要求项目负责人明确建设目标，落实建设任务，学院要监督建设进度，确保各项投入，提高建设成效。 |
