一、建设背景
为贯彻落实《中共中央国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》、《教育部关于加强新时代教育管理信息化工作的通知》、《教育强国建设规划纲要(2024-2035年)》和《教育部办公厅关于组织实施数字化赋能教师发展行动的通知》等文件精神，积极落实国家教育数字化战略行动，响应数字化赋能教师发展行动六大任务，推进教育教学数字化转型，促进人工智能技术与教育教学深度融合，进一步提升教师数字素养和教学综合能力，学校教师发展中心联合超星教师发展研究院依托超星公司推出“数智赋能·素养为核：构建面向未来的教师发展新图景”系列直播讲堂。
二、课程体系
系列直播讲堂以“数智时代下的教学创新与实践探索”为核心，特邀高等教育领域专家、教育技术领域专家、教学比赛国赛一等奖获得者、教师发展领域专家等，分享最新发展动向、传播先进教学理念与教学方法，旨在使人工智能和数字教育创新成为促进教师能力提升的主流方法，助力高校教师专业发展与教学质量提升。
本次系列直播讲堂课程为直播课程（可回看）。
三、课程安排
参与方式
1.下载并登录学习通；
2.在我-绑定单位-添加单位（浙江万里学院，添加工号）进行绑定，便于后续教师发展学时导出；
3.首页右上角输入邀请码：cxjfzbjt（“超星教发直播讲堂”首字母）；
4.进入页面后点击“直播讲堂”按钮，加入课程，点击课程章节观看直播或回放。
直播概览
模块一：智领未来，育见新篇
聚焦GenAI 赋能教育，探讨教师专业发展变与不变
模块二：人机协同，智教融合
探索“人机共教” 模式，分享智慧课程建设实践经验
模块三：以赛促教，课堂焕新
结合教学创新赛事，助力教师提升专业教学能力
模块四：素养筑基，育才固本
围绕教师教学素养，搭建AI 能力与人才培养路径
数智赋能·素养为核：构建面向未来的教师发展新图景 | |||
模块 | 时间 | 直播主题 | 专家 |
智领未来 育见新篇 | 9月18日 （回放） | GenA I教育应用的四个观念转变 | 汪琼 北京大学 教育技术学教授 |
9月25日 （回放） | 如何理解，如何行动，如何成为——人工智能时代教师专业发展的变与不变 | 冯晓英 北京师范大学 学习设计与学习分析重点实验室主任 | |
人机协同 智教融合 | 10月9日 （回放） | 生成式人工智能赋能教学创新：“人机共教”模式探索 | 穆肃 华南师范大学 教育信息技术学院教育技术学系主任 |
10月16日 （回放） | 数智教育背景下课程评价推进教学创新的探索与思考 | 王郢 武汉大学 教育部课程思政教学研究示范中心副主任 | |
10月23日 （回放） | 智慧课程生态系统建构及实践创新 | 谢晖 西安电子科技大学 首批国家级线上线下混合式一流课程负责人 | |
10月30日 | 驭智创新筑基提能——大学物理智慧课程建设经验分享 | 马争争 武汉理工大学 第一届“泛雅杯”全国高校智慧课程设计大赛特等奖 | |
以赛促教 课堂焕新 | 11月6日 | 数字化转型背景下课程思政融入专业教学的探索与实践 | 王颖 华南师范大学 第三届全国高校教师教学创新大赛课程思政组一等奖 |
11月13日 | 课程教学创新与实践探索 | 祁磊 西安交通大学 首届全国高校教师教学创新大赛副高组一等奖 | |
11月20日 | 以赛促教--助力青年教师教学能力提升 | 宣湟 西南交通大学 第五届全国高校教师教学创新大赛新工科副高组一等奖 | |
11月27日 | 全国教学创新大赛的前期准备与构思 | 邵继中 华中农业大学 第五届全国高校教师教学创新大赛新农科正高组一等奖 | |
素养筑基 育才固本 | 12月4日 | 高校教师教学素养沉淀与创新人才培养 | 嵩天 北京理工大学 教育学院院长 |
12月11日 | 高校教师专业发展与教学能力提升 | 冯波 吉林大学 第二届全国高校青年教师教学竞赛一等奖 | |
12月18日 | 从认知到实践创造：教师人工智能素养“三维递进”路径 | 张钫炜 北京邮电大学 教师教学发展中心主任 | |
四、学时认证
教师可依需观看直播或回放，12月底会统一导出观看直播或回放情况，统一进行教师发展学时认证。
教师发展中心
2025年10月28日