在AI重塑教育教学的当下，高效的知识梳理工具成为大学教师提升备课效率与课堂质量的关键。12月19日下午，学校教师发展中心开展生成式人工智能赋能思维导图的设计与制作专题培训。本次培训特邀浙江理工大学启新学院副院长、中国高等教育学会培训中心专职培训师王森主讲，聚焦生成式AI与思维导图的融合应用，助力教师突破传统教学工具局限，全校近300名教师参与培训。
培训伊始，王森从生成式AI的技术演进切入，深入剖析了其对教学带来的机遇与挑战，强调教师需建立系统化的技术应用认知，主动适应智能教育新范式。围绕“知识结构化与可视化”这一核心，王森通过案例演示阐释了思维导图的底层逻辑与教学价值。他指出，思维导图不仅是知识梳理工具，更是推动课程设计优化、学情精准分析的重要媒介。通过激活左右脑协同工作，能够显著提升学生的知识吸收效率与创新思维能力。在实操环节，参训教师通过自带电脑，逐步学习AI工具辅助思维导图制作的全流程操作。王森现场演示了提示词设计技巧、多工具协同生成脑图的方法，并指导教师如何将技术快速转化为教学实效。现场互动热烈，许多教师针对学科特色提出具体问题，均获得细致解答。
本次培训是学校人工智能素养提升计划的重要组成部分，旨在通过系列化培训帮助教师掌握前沿教育技术工具。参训教师纷纷表示，培训内容紧密结合教学实际，操作性强，为今后设计智能化教案、创新课堂教学模式提供了明确路径。