为提升师生科研信息素养，帮助科研人员熟练运用IEEE数据库资源，提高文献检索、论文写作投稿能力，教师发展中心联合图书馆（档案馆）于11月3日下午，在 3226 多媒体教室举办 “IEEE高质量科技文献驱动高效科研” 专题讲座，本次讲座由IEEE资深培训师周瑜玲主讲。
周瑜玲结合平台实操演示，围绕资源获取、开题查新、写作投稿、学术规范四个方面开展分享。她介绍了校内访问IEEE数据库的两种途径，解答文献资源查找问题；在开题查新方面，讲解借助综述搭建领域知识图谱，通过被引排序筛选基石论文，双向追溯参考文献与被引文献，结合平台计量数据研判研究方向冷热的实操方法；在论文写作投稿环节，讲师区分会议论文与期刊论文的定位，介绍选刊四大参考维度，讲解科技论文各部分写作要点、图表规范，演示选刊工具及IEEE投稿平台完整操作流程，为师生论文投稿提供实操指导；讲座着重强调科研学术规范，划清查重、一稿多投、数据造假等学术红线，明确生成式AI不可列为论文作者，投稿时须如实披露AI使用情况，引导师生严守科研诚信。
此次讲座理论结合实操，紧贴科研实际，帮助师生深化对IEEE文献资源的理解，提升文献利用能力与学术规范意识。学校后续将持续聚焦师生科研需求，深挖馆藏资源价值，为学校教学科研赋能。